Diario de Ana

¡Jelou!

Nuevamente una temporada sin escribir y no por falta de cosillas que contar, esta vez ha sido más por falta de tiempo y/o ganas. Sin embargo hoy, y aunque esté cansada por motivos que contaré más tarde (que a lo mejor si los cuento ya no leéis más del post), me apetecía plasmar las cosillas que me han ido pasando estas semanas. Tengo pendientes post de estos aburridos para la familia en los que hago explicaciones de cómo es el proceso de algunos trámites de aquí (léase CAE y búsqueda de empleo como nanny) pero, como ya he dicho, estoy cansada y sólo tengo humor para hacer un diario de mis aventurillas.

Empezaré con mis trabajos. Como ya os dije trabajo por las mañanas con unos niños muy majos y lo cierto es que, contra todo pronóstico dado las horas a las que me tengo que levantar, estoy encantada. Durante la semana no supone mucho esfuerzo ya que sólo les tengo que preparar el desayuno, llevarles al cole las veces que el padre no lo hace y hacer sus camas, lavar, tender y planchar su ropa... Me ha venido bastante bien esa calma porque me llevaba apuntes del examen y me los iba estudiando escalera pa'riba escalera pa'bajo. Ahora que están de half term (vacaciones) ha sido más intenso porque he estado con ellos el día entero pero ya sea porque he trabajado sólo 3 días (que seguro que ha influido mucho) o porque es la novedad y aún no he tenido tiempo de estar hasta el moño, me lo he pasado bien yendo de parque en parque, dándome balonazos digo, ejem, jugando al fútbol y haciendo picnics al solecito.

Sin embargo, la familia de por las tardes, la de las dos niñas, me tiene un poco quemada y es que yo no sé lo que me pasó con ellas, pero ya desde el principio la madre no me dio buenas vibraciones y las niñas... son tremendas. A la pequeña no le perdonaré nunca la leche que me dio con la bolsa de la comida en la cabeza y la mayor me da pena y me saca de quicio a partes iguales. Yo diría, y lo dije a la semana de estar con ella por lo que me parece extrañísimo que sus profes no hayan dicho nada, que tiene algo de dislexia. Su coordinación es pésima, confunde letras, está estancada al leer y escribir y yo la intento ayudar todo lo que puedo pero después de pasar por el proceso AMANIL por quinta vez consecutiva, no sé qué hacer. ¿Que qué es el proceso AMANIL? Imaginaos esta conversación: Yo "repite conmigo: A", Tayah "A". Yo"NI", T "NI". Yo "MAL", T "MAL". Yo "ANIMAL", T "AMANIL. O_O Me recordaba esa escena de Friends en la que Phoebe estaba intentando enseñar a Joey francés. 

Tal cual de desesperante. 

De todas formas, ésto me ha hecho darme cuenta de que no tengo recursos para ayudar a esa niña, aún habiendo hecho una carrera de tres años. Se trata de algo habitual en las aulas y no nos han instruido en ninguna técnica para ayudar o ponerle solución, así que ahora que tengo más tiempo creo que voy a dedicarlo a informarme a ver cómo puedo hacer que al final diga ANIMAL sin problemas #ChallengeAccepted.

Cambiando de tema, ya dejé las clases de inglés y bastante desmotivada por cierto. Hicimos dos redacciones para la tita Agnes y las dos suspensas, de hecho la segunda CLARAMENTE suspensa jajaj. Así que, dado que tenía el examen a la semana siguiente de ésto, fui bastante a ver cómo era en vez de a aprobarlo y, cuando llegué allí me fui animando al ver que se me daba más o menos bien hasta que llegó la parte del listening. Se escuchaba como con eco, nada nítido y no era percepción mía ya que cuando acabó todos dijimos lo mismo. Así que bastante mal porque, aunque lo otro creo que no me salió tan mal, no creo que esté lo suficientemente bien como para compensar esa parte.

Y ya por último sólo comentar que Rachel, mi compañera de piso, se ha mudado dejándome sola con la casera y con una pija borrachuza que no está prácticamente en casa pero que, cuando está, es más ruidosa que un aspirador. De todas formas creo que Justyna, la casera, le ha dado un mes para que se vaya y los motivos para mi son, todavía, desconocidos, aunque empiezo a sospechar que es porque bebe más que habla.

Y eso es to, eso es to, eso es todo amigos.

El próximo un resumen, consejos y experiencias del CAE.

Besitos a porrón.

¡Novedades!

¡Hola, hola!

Aquí estoy, un viernes por la noche en casa, en pijama y con unas ganas tremendas de irme a la cama (viejaaaaaaaa). Pero aún así me apetecía contaros un poco cómo me ha ido la semana después de tanto tiempo sin escribir. Porque, por fin, hay novedades. Empecemos:

Por una parte ya nos hemos inscrito en el registro como "no residentes". A partir de ahora tenemos oficialmente un año para estar aquí, luego tenemos que inscribirnos como "residentes" con las cosillas malas que conlleva, pero quién sabe donde estaremos dentro de un año. A mi me costó la vida conseguir salir de allí porque, aunque el papeleo fue cosa de 10 minutos porque lo llevaba todo preparado, la espera fue horrible. Con deciros que tenía cita a las dos menos cuarto e iban por el número 80, yo tenía el 5 (tenía que llegar al 99 y dar la vuelta) y a las 3:30 iban por el 86... Menos mal que una mujer que debía andar por allí sin hacer nada, se apiadó de los que sólo nos íbamos a registrar, que me imagino que ahora habrá bastantes con el tema de las votaciones, y conseguí salir de allí. Un horror. Dos veces que he ido y dos veces que he salido despotricando. Espero que no me toque volver.

Y por otra parte, la otra cuestión importante es que ¡he conseguido trabajo! Y a falta de uno, ¡dos! Estoy muy contenta, sobretodo porque ya empezaba a estresarme y a ponerme ultimátum del tipo "si en tres semanas más no encuentro nada, me vuelvo". Y lo cierto es que me jodía tener que volver con el rabo entre las piernas, no porque yo quisiera si no porque me viese obligada. Pero bueno, esta semana he empezado a trabajar cuidando dos niñas por la tarde y ya la semana que viene con dos niños, de madre española, por las mañanas. Mientras lo pueda seguir compaginando guay, pero dado que los padres de los niños me hacen contrato y en verano me quieren jornada completa, en cuanto me hagan elegir me quedaré con los niños. Cuando lleve ya algún tiempo empezaré a contaros anécdotas y cosas que hemos hecho porque de momento... poco. Hasta ahora sólo ha sido cosa de recoger a las niñas del cole, snack, juegan solas tranquilamente, tiempo de hacer los deberes, baño, les leo un poco y llega la madre a darles la cena. Casi (y digo CASI) echo de menos lo pesada que se ponía Lola para que jugase a las barbies con ella jaja.

Y ya por último comentaros que ya he empezado las clases con la teacher cabrona Agnes y Rocío tendrá el placer de conocerla el lunes. La verdad que porque es un curso barato y hacemos ejercicios de examen y tal, porque lo que es la profe... deja mucho que desear. ¡Es más borde! Pero yo creo que es tema también del cambio cultural, es polaca, estará con el mono de vodka y lo paga con nosotros... jajaja

La que también deja mucho que desear soy yo, que estoy cansadísima y menudo post estoy haciendo. Pero tampoco quería que se extendiera mucho porque los que leéis el blog ya sabéis todo ésto. De todas formas he de decir que a lo mejor a alguien le interesa, porque el otro día tuvimos 80 visitas. Anonadada me hallo.

Hala hermosos, hasta aquí el post de hoy, que la que escribe se va a la cama. Sí, una caquita con ojos del whatsapp, pero dije que quería hacer como un diario y aquí está. 

Mañana nos vamos de cumple así que a ver si hacemos alguna foto decente y la podemos subir luego y que quede ésto un poco más animado. 

Por cierto, ¡novedad de última hora! Acabo de ver un mail avisándome de que por fin están gestionando mi DBS, el certificado de penales de aquí. De poco me sirve ya porque tardan 4 semanas en gestionarlo y ya prácticamente se ha acabado el curso, pero así ya lo tengo para el que viene :D

¡Muchos besitos!

Cómo una chica puede ser MacGyver

¡Muy buenas a todos!

Vengo a comentaros que... ¡ya estoy en mi nueva habitación! Realmente estoy desde ayer, pero ya sabéis que el primer día siempre es un poco crítico (sobretodo para una servidora, que es muy sufrida. Y cuando digo sufrida es llorona jajaj), así que decidí no escribir para no hacer una entrada depresiva total. El hecho es que es mi segundo día aquí y ya estoy muchísimo mejor, va a ser que me estoy acostumbrando a los cambios, eso o que simplemente he tenido un día bueno.

Ayer me trajo Lynda en coche con todos mis bártulos y menos mal, porque en tren y metro no hubiera podido manejarme con una maleta de probablemente más de 25 kilos, una maleta de cabina, un bolso, una mochila, una bolsa del Primark de las grandes, la bolsa con el edredón y las almohadas, un escritorio y una bolsa con algunas cosas de comida básicas que me había preparado Lynda para el primer día  (y no tan básicas, que me metió una botella de vino, imagino que porque me conoce, para que ahogase las penas en vino jaja ¿He dicho ya que es un amor, no?). Así que aquí nos plantamos a las 11 después de haberme despedido de las niñas (ahí me mantuve fuerte y no lloré) y Lynda me ayudó a subir las cosas a mi cuarto y se despidió (ahí sí lloré). 

Cuando quise entrar en el cuarto... no podía de todas las cosas que había por medio y entonces ¿lo adivináis? Sí, lloré de nuevo. Ana 0- Habita 1. Pero no quise ahogarme mucho en mi miseria personal y, aún con la lagrimilla fresca, me puse a hacer cosas para mantenerme ocupada. Y cuando digo cosas es sacar todo al minúsculo descansillo (menos mal que la compañera no estaba en casa, porque sale de su cuarto y tiene que volver a entrar, por las escaleras no bajaba) para poder ir re ubicando el mobiliario de forma que encontrara un sitio para el escritorio. Giré la cama, moví la cómoda a un lado, metí la mesilla en el armario y ¡voilá! podía moverme. Ana 1- Habita 1.

Después de eso todo se hizo más fácil: deshacer la maleta por fin, después de un mes de estar medio deshecha medio manga por hombro, encontrar un huequito para cada cosa, poner las sábanas limpias, que le dio un ambiente totalmente distinto a la habitación y... éste ha sido el cambio:

Con el simple hecho de mover la cama he conseguido "mucho" más espacio, 

Hay que tener en cuenta que la habitación es pequeña y

tiene sus limitaciones, pero me entra todo, tengo espacio para moverme, poner el tendedero...

 Ahí estaba todavía la cosa a medio hacer, pero tuve que hacer un parón 

y salir a que me diera el aire y comer.

Al final el día, entre unas cosas y otras, se pasó volao. Se me hizo raro pasar de estar en familia, con el jaleo de las niñas, la tele, desayunar en compañía, a estar por mi cuenta, sin tener que dar detalles de si vas o vienes, si vas a comer en casa o no. Pero hoy ya lo tengo mucho más asumido y además he estado hablando con otra de las chicas de la casa y es muy maja. El tema de no tener sala de estar es que se socializa el tiempo que estás en la cocina, si te escuchan trasteando y quieren hablar, salen a olisquear, a preguntarte qué tal te adaptas, y si no se quedan en su cuarto.

Hoy me ha llegado la compra, he salido a dar una vueltecita, he recopilado todos los papeles que necesito para la entrevista con la agencia de mañana y ¡he hecho de MacGyver! El caso es que la habitación está situada de forma que le da el sol por la mañana, es muy luminosa y  está muy bien, siempre y cuando no sean las 6 de la mañana y te esté dando el solazo en la cara. No sé si os acordáis pero la habita tenía este estor:

Vamos, una maravilla para quitar la luz.

Y yo no sé por qué los extranjeros no tienen persianas. En serio, es algo que me llama mucho la atención. ¿Será por la sana costumbre de los españoles de echarnos la siesta que nosotros sí las tenemos?, ¿porque somos un país más soleado? Sea cual sea la razón, las echo de menos, esa oscuridad total aunque sean las 12 del mediodía. Pero como no puedo instalarlas en la casa, me he tenido que conformar con unas cortinas que había olvidadas en el armario. Ayer ya las encontré, las lavé y hoy, no dispuesta a pasar por la tortura de "si escondo la cabeza dentro del edredón para que no me de la luz, me muero de calor", me he decidido a instalarlas. 

Tenía todo lo que necesitaba: cortinas limpias, la barra, tornillos, sujeción para la pared, destornillador... ¡mierda! no tengo destornillador. Pero una se puede volver muy perspicaz, sobre todo si es una marmotilla, si hablamos de conseguir unas horas más de sueño placentero. Así que he oteado al rededor de toda mi habita hasta dar con la herramienta necesaria: unas pintas de depilar. Pongo el primer tornillo, genial. Me voy al otro lado, genial. Cojo el segundo par de tornillos y me cago en la mar salada: tiene la cabeza más gorda de forma que la pinza no hacía rosca. Peeeero... la parte de atrás de las pinzas es más gorda, a ver si... y efectivamente, con la parte de atrás de las pinzas he atornillado el segundo par y he podido colgar mi no-muy-bonita-pero-más-tupida-cortina. Ana 2- Habita 1.

Sí, tengo las toallas tendidas y no me ha dado la real gana de moverlas para la foto.

Creo que eso era todo lo que os tenía que contar. Ahora me voy a la cama, para estar mañana descansada para la entrevista. A ver si de una vez por todas me registro en una agencia y me van dando trabajitos para por las mañanas.

Un besito a todos. 

QTS guide

¡Hola, hola!

Vengo a comentaros que estoy a una semana justa de mudarme ¡wiiii! Tengo ganas y nervios a la vez, pero creo que van ganando las ganas por conocer cómo es esto de vivir sola, ver si puedo salir adelante… La señora Rocío se va a pasar la Semana Santa a casa, así que cae sobre mi la misión de poner fotitos de mis paseos por el nuevo barrio porque, soy consciente de ello, el blog está un poco soso. Y que conste que hemos estado quedando y viéndonos, pero es que tampoco hemos hecho nada del otro mundo, así que dejaremos los post de turisteo para cuando estemos las dos por el centro.

Hoy, sin embargo, voy a hacer otra de esas entradas que no va a servir a ninguno de los que habitualmente nos leéis (os tengo aburridos, lo sé) pero que espero que ayude a alguien que casualmente acabe por aquí. Voy a hablar de cómo conseguir el QTS (Qualified Teacher Status) o, para que nos entendamos, el papel que te autoriza como maestro en Inglaterra.

Para empezar quiero aclarar que tanto Rocío como yo somos profes de primaria y, por consiguiente, hemos enviado una serie de documentación distinta a la que habría que mandar de no ser maestro. Voy a describir las dos vías, pero sólo puedo asegurar que lo haréis 100% bien en la primera forma ya que es la que nosotras hemos tramitado.

También he de decir que el QTS sólo es válido en Inglaterra y Gales. Para Escocia e Irlanda del Norte hay que seguir otro procedimiento del que, sinceramente, no tengo ni idea. Aquí os dejo las páginas donde se tramita:

• Escocia: http://www.gtcs.org.uk/registration/qualified-outside-of-scotland/qualified-outside-of-scotland.aspx

• Irlanda del Norte: http://www.gtcni.org.uk/index.cfm/area/information/page/RegInformation

Ahora sí, vamos con los pasos para conseguir el dichoso numerito. Como os he dicho hay dos situaciones en las que podemos solicitarlo pero en ambas tenemos que hacerlo en la misma página: https://teacherservices.education.gov.uk/MutualRecognition

Como podéis ver, al final hay un desplegable en el que hay que seleccionar la ruta (“route”) por la que vamos a hacerlo. Doy  por hecho que los que nos leen (si es que alguien llega a hacerlo), son europeos así que habría que elegir la modalidad “European Economic Area”, teclear el captcha y pulsar “start application”.

Es lo que tiene hacer las capturas el día de San Valentín,

que Mr. Internet se pone tierno.

Una vez ahí pasas a otra pantalla en la que te viene una lista con las cosas que vas a necesitar y ahí es cuando hay que diferenciar entre maestros y no maestros.

• Soy maestro: en esta modalidad se incluyen los diplomados de magisterio (todas las especialidades) y  los graduados en educación (infantil y primaria). Vas a necesitar escaneos, preferiblemente a color, de todo lo siguiente:

-   DNI o pasaporte.

-   Título de la carrera.

-   En el caso que te hayas cambiado el nombre que viene en el título también tendrás que mandar la documentación que lo acredite

-   Suplemento Europeo al Título (SET) o, si no lo tienes, traducción jurada del título.*

• Soy licenciado, diplomado o graduado con el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) o el Máster en Formación del Profesorado. Vas a necesitar escaneos, preferiblemente a color, de todo lo siguiente:

-   DNI o pasaporte.

-   Título de la carrera.

-   En el caso que te hayas cambiado el nombre que viene en el título también tendrás que mandar la documentación que lo acredite

-   Suplemento Europeo al Título (SET) o, si no lo tienes, traducción jurada del título.*
-  Título del CAP o el Máster.

-   Traducción jurada del título del CAP o el Máster. *

*Hay mucha gente por internet que dice que no hace falta hacer las traducciones juradas. Dado que esta tramitación se hace por internet, no pierdes nada (excepto tiempo) por intentar mandar las cosas con una traducción normal ya que la traducción jurada cuesta dinero. En caso de que consideren estas traducciones no válidas se pondrían en contacto contigo para que mandaras la nueva documentación.

En el momento en el que tengáis todo eso disponible, tendréis que rellenar el cuestionario. Tened en cuenta que no se puede volver a un formulario a medio hacer, así que aseguraos de que lo tenéis todo.

Tened en cuenta que sólo es necesario rellenar las partes que tienen asterisco.

De ahí pasamos a la segunda parte, la formación que tengáis. Como yo soy maestra, sólo tengo que rellenar los datos de mi carrera, pero si sois licenciados o diplomados de otro tipo, a parte de vuestra carrera, tendréis que incluir el curso CAP o el Máster en formación del profesorado.

Una vez lo rellenéis, le dais a "Save training period" y os saldrá una página como ésta:

Si tenéis que añadir el CAP o el Máster, yo lo añadiría en "Degree details" 

dándole al enlace azul que dice "Add period of study". 

La siguiente página yo no la rellené porque dice que sólo hay que rellenarla si optas al QTS por méritos laborales en vez de por la carrera que hayas hecho. 

Y llegamos a la que, para mi fue la parte más complicada: donde hay que subir los documentos. Hay que tener en cuenta que no pueden pesar más de 1MB y que tienen que estar en archivos pdf, jpg o jpeg. El DNI lo subirás en el tipo de documento "Identity", el cambio de nombre en "Change of name" y los títulos con sus traducciones yo los subiría a MR HE Quals and Translations porque ITT son los cursos que hacen aquí para llegar a ser profesor.

Una vez los tengas todos subidos, pasas al último paso en el que sólo tienes que dar click a la declaración de que estás de acuerdo con que tus datos pases a ser parte de su agencia, tendrás que señalar si tienes alguna discapacidad y, por último marcar la etnia a la que perteneces (algo que aquí se hace mucho, aunque no creo que sea relevante a la hora de que te cojan para un trabajo, sí que tienes que rellenarlo en muchos sitios).

Y creo que eso es todo. Una vez le das a "submit" te mandarán un email a la dirección de correo que les hayas puesto en la primera página diciendo que lo han recibido y luego otro, en un plazo de, como máximo, cuatro meses, dándote las pautas para que te bajes tu QTS. Si hay algún problema con la documentación también se pondrán en contacto contigo por correo electrónico.

Espero que este tochazo le sirva a alguien y si, aún así, alguien tiene dudas, dejadlas en los comentarios (a ver si cae la breva y alguien nos escribe jajaja).

Besitos!